La moindre question ou difficulté ?

ÉCRIT

revoyez le manuel, les synthèses sur vos quatre objets d'étude

Présentez-vous, non seulement avec les textes, mais avec chacune des oeuvres complètes : Montserrat, Ô vous frères humains, Les Fables, Les Fleurs du Mal.
Pour les questions d'écrit, en principe deux, répondez-y avant le devoir, elles sont censées vous-y préparer, certains éléments pourront donc être repris et développés dans le devoir. Conformez-vous à la forme fixée (une demi page à une page), n'oubliez pas de citer les textes (souvent au nombre de trois). Ne faites pas trop court, mais gardez des forces et de l'énergie pour le devoir qui est noté sur 14, alors que les questions ne sont notées que sur 6. Cependant ne passez pas trop vite sur les questions, soyez attentifs, souvent elles viennent compenser la note du devoir.
Pour le commentaire de texte à l'écrit, vous pouvez utiliser le même schéma que pour l'exposé oral, simplement, les deux axes vous serons proposés, en même temps que la question, par le sujet.
Lisez donc attentivement le sujet. Et relisez le plusieurs fois en cours de rédaction.
Pour l'écrit d'invention, rappelez-vous que le groupement de textes (corpus) est là en principe pour vous aider et pour vous guider. Respectez bien la forme proposée par le sujet : lettre personnelle, lettre à un journal, article de presse, autobiographie, journal intime, dialogue...
Pour la dissertation, appuyez vous sur les textes du corpus pour donner des exemples, vous pouvez aussi faire référence aux textes, auteurs et oeuvres étudiés en classe, et à vos lectures personnelles. Vous devez montrer que vous avez travaillé.
Utilisez pour le devoir écrit les quatre heures qui vous sont données.
Évitez des textes trop denses, aérez en passant une ligne après l'introduction, à la fin de la première partie, à la fin de la seconde, divisez chaque partie en plusieurs paragraphes.
Soignez l'écriture pour qu'elle soit facile à déchiffrer, distinguez le "a" du "o", le "n" du "u", mettez les points sur les 'i". Ne négligez pas les accents et les majuscules. Relisez votre copie.

 

Pouvons nous parier pour le théâtre à l'écrit cette année ?

Je propose donc de le traiter en premier lieu, puis le biographique, puis l'argumentation, enfin la poésie.

C'est quoi, "l'incipit" ?

Le texte argumentatif

l'étude des sonorités

Mouvements littéraires

les figures de style

exercice portant sur les figures de style

Convaincre, persuader, délibérer

L'apologue La fable Le conte

Le conte philosophique L'utopie La contre_utopie

La parabole L'Essai L'ironie

ORAL

Pour l'entretien, revoyez le manuel, les synthèses sur vos quatre objets d'étude.
Ayez présents à la mémoire la liste des objets d'étude les titres et les noms des auteurs des textes présentés.

Fiche conseil pour l 'oral du bac de Français

Liste officielle

Texte 1 Les Caprices de Marianne
voir Les Caprices de Marianne

 

Textes 2 à 6 Montserrat

Texte 7 Jacques COPEAU

Texte 8 Voltaire "Candide"

Textes 9 à 13 Albert COHEN

Texte 14 La Cigale et la Fourmi voir aussi :

 

Texte 15 Le Lion et le Moucheron

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Les poèmes à forme fixe

Texte 16 La Musique :

un exemple de commentaire composé (vous pouvez être beaucoup plus simples et clairs que cet "exemple")

voir Verlaine : "De la musique avant toute chose
Et pour cela préfère l'impair" (L'Art poétique)
- alternance d'alexandrins (pairs) et de pentasyllabes (5) impairs
(hétérométrie = vers de différentes longueurs)
notions à voir ou à revoir : prosodie
- évocation du mouvement des vagues (long, court, rapide, lent)
- sonnet (2 quatrains, deux tercets)
- champ lexical de la navigation
- thème du voyage
- comparaison La musique et la mer (rythme, voyage, évasion)
- comparaison poitrine bombée-toile (voile)
- métaphore filée : poète-navire
- "berce" (musique, mouvement de la mer, maman, bercer sa douleur, bateau=berceau)
- oppositions : Spleen et Idéal, idéal, puis spleen (désespoir) dans le poème, beau temps-mauvais temps.

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Texte 17 L'âme du vin : visitez ce joyeux site

Retenons l'originalité du poème L'Âme du vin, choisi et très bien lu par un de vos camarades, l'évocation du métier, du terroir, inhabituel chez Baudelaire, on pense à Francis Jammes , aux poèmes de Paul Fort.

L'âme du vin : à rapprocher de "Nuit rhénane" d'Apollinaire (Alcools)
"Mon verre s'est brisé comme un éclat de rire"
usage ici de la catachrèse (métaphore passée dans l'usage courant comme "les bras du fauteuil), mais ausi correspondance sonore entre les deux événements : le verre qui se brise et le rire, avec une interprétation "au pied de la lettre" du terme "éclat".

Question : Comment Baudelaire s'y prend-il pour donner vie au vin ?
"Sous ma prison de verre " pensez au personnage d'Anselme, dans les Contes d'Hoffman (Le Vase d'or) celui-ci se trouve prisonnier dans une fiole de cristal.
Axes : 1) le vin parle et éprouve des sentiments (prosopopée) 2) le vin agit, désaltère le travailleur, donne la joie à la femme, la force à l'enfant et l'inspiration au poète.
Originalité : l'évocation de la pénibilité du travail du paysan viticulteur. On a quitté le monde des tableaux parisiens et l'évocation des îles paresseuses.
Conclusion : Bien que le vin s'adresse à l'homme en général, la conclusion nous incite à penser qu'il est surtout ici le compagnon du poète.

La fée verte La Lorelei

Six quatrains, en alexandrins, rimes croisées, alternance de rimes féminines et masculines (bouteilles, déshérité, vermeilles, fraternité-
flamme, cuisant, l'âme, malfaisant-
tombe, travaux, tombe, caveaux-
dimanches, palpitant, manches, content-
ravie, couleurs, la vie, lutteurs-
ambroisie, Semeur, poésie, fleur)

Qu'est-ce que l'ambroisie ? Substance à base de miel, d'une saveur et d'un parfum délicieux, servant de nourriture aux dieux de l'Olympe, et procurant l'immortalité à ceux qui en mangent. À cause du miel liquide qui entre dans sa composition, l'ambroisie est parfois comprise comme un breuvage :
d'une confusion semblable procède sans doute le sens de « liqueur parfumée » : ,,Liqueur faite avec de l'eau-de-vie, du vin blanc dans lequel ont macéré coriandre, clous de girofle et anis vert, auxquels on a ajouté un peu de teinture de musc, de l'eau et du sucre.``

Ici, Baudelaire utilise la prosopopée

Un soir, l'âme du vin chantait dans les bouteilles :
" Homme, vers toi je pousse, ô cher déshérité,
Sous ma prison de verre et mes cires vermeilles,
Un chant plein de lumière et de fraternité !

Le "Je" qui parle ici, ce n'est pas le poète, c'est l'âme du vin.
Prosopopée
Forme de personnifiation qui consiste à faire parler une personne vivante ou morte présente ou absente, un être inanimé, une entité, en exprimant ce que l'on croit qu'elle aurait dit en des circonstances précises.

Nous serons particulièrement sensibles à la valeur donnée ici au travail :
Je sais combien il faut, sur la colline en flamme,
De
peine, de sueur et de soleil cuisant
Pour engendrer ma vie et pour me donner l'âme ;

mais aussi :
Car j'éprouve une joie immense quand je tombe
Dans le gosier d'
un homme usé par ses travaux,
Et sa chaude poitrine est une douce tombe
voir la thématique de la chaleur :

colline en flamme, soleil cuisant, chaude poitrine , cette chaleur représentant la vie, la force, la joie, la plénitude, le bonheur, ce qu'est censée nous apporter cette boisson "divine".

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Texte 18 L'albatros : petite explication
Maud Fontenoy et "Sacha"
Depuis près d'un mois, Maud Fontenoy est seule. Seule face aux éléments. Du moins c'est ce que l'on pourrait penser. Un albatros fait les yeux doux à L'Oréal. Il le suit partout, par monts et par veaux. " Je passe bientôt près des Iles Tristan de Cunhas. C'est un lieu de nidification pour ces oiseaux. Et puis une tempête est annoncée bientôt. Ce n'est pas forcément une bonne nouvelle pour moi mais Sacha (le nom donné au volatile) pourra chasser, pêcher et s'amuser dans les airs. Moi je tenterai simplement de tenir mon bateau à flot "

Question : Quelle image du poète se dégage de cette comparaison ?

Versification : ce n'est pas un sonnet, il est composé de quatre quatrains, en alexandrins.
- Des rimes croisées, alternativement féminines et masculines, (équipage, mers, voyage, amers- planches, honteux, blanches, eux- veule, laid, brûle-gueule ,volait-nuées, archer, huées, marcher)
les sons :

un tableau assez simple des consonnes

exercices de phonétique : prononciation des consonnes, entendez-vous bien ?

Voir les fricatives (f,v, z, s) et les liquides (l, r) dans le dernier vers du premier quatrain, (pouvant suggérer le glissement du bateau sur l'eau : harmonie imitative)
"Le navire glissant sur les gouffres( [z]) amers"

Axes : 1) Un être supérieur au-dessus de l'humanité, 2) Un être inadapté à la vie sociale.

deux champs lexicaux correspondants : 1) celui de la grandeur : l'azur, vaste, géant, prince, roi, grandes, tempête, mer, si beau...
2) celui de la misère : maladroit, honteux, piteusement, traîner, gauche, veule, laid, agace, boitant, infirme, huées, comique (c'est-à-dire ridicule)

Conclusion : l'orgueil du poète : roi, prince, une volonté de hauteur, mais aussi de légèreté, peut-être de paresse '"indolents" (voir "et des esclaves nus tout imprégnés d'odeurs qui me refraîchissaient le front avec des palmes" dans La Vie Antérieure"). Mais aussi sa souffrance, son inadaptation au monde, à la société ("l'équipage"), la cruauté de celle-ci vis-à-vis de celui qui communie trop bien avec elle ("la Nature est un temple" Correspondances)

L'Albatros : à rapprocher d'Élévation "Au dessus des étangs, au dessus des vallées
Des montagnes des bois, des nuages des mers,
Mon esprit tu te meus avec agilité..."


indolents compagnons de voyage : indolent signifie mou, paresseux, comprendre ici qu'ils n'ont aucune peine à suivre les bateaux (in-dolent signifie : qui ne souffre pas, étymologiquement)

les gouffres amers : la mer, profonde et salée (amère)

Voir aussi ce poème de Pierre de Marbeuf

"Ses ailes de géant l'empêchent de marcher => géant : l'orgueil du poète
"l'empêchent de marcher" image d'un poète inadapté à la société
en pensant ici que l'un des rôles de la poésie est un rôle d'intégration de l'exception au banal, le poète, par l'expression poétique, se distingue, mais s'intègre en même temps à la société.
(Sylvain Gabriel)

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Texte 19 Correspondances

Correspondances
Question : Expliquez le titre
Axes : 1) image de la Nature
a) relevez le champ lexical de la Nature
b) une nature vivante et habitée (penser à la mythologie : les nymphes des forêts)
c) mystérieuse et amicale
2) les sensations
a) champ lexical en distinguant le toucher, l'ouîe, l'odorat
b) la douceur, l'innocence "doux comme les hautbois" "frais cpomme des chairs d'enfants"
c) la richesse, la corruption "corrompus, riches et triomphants"

Conclusion : les conséquences poétiques, Baudelaire à la charnière entre romantisme (Musset, Lamartine, Vigny et le symbolisme (Mallarmé), mais aussi annonciateur de Rimbaud : voir le sonnet des voyelles).

AMBRE1, subst. masc.
A. Ambre gris, ou absol. ambre.
1. Substance organique molle, de couleur généralement cendrée, au parfum musqué, provenant des excrétions du cachalot et que l'on rencontre flottant sur les mers ou rejetée sur les côtes de certaines régions tropicales. Grain d'ambre, odeur d'ambre, sentir l'ambre :
1. ... ajoutez à leurs bases les rivages des Moluques, (...) : figurez-vous leurs grèves ombragées de cocotiers, parsemées d'huîtres perlières et d'ambre gris; les madrépores de l'Océan Indien, les coraux de la Méditerranée, croissant, par un été perpétuel, à la hauteur des plus grands arbres, au sein des mers qui les baignent;
J.-H. BERNARDIN DE SAINT-PIERRE, Harmonies de la nature, 1814, p. 351.

En partic. Cette substance utilisée comme condiment, aromate ou reconstituant :
4. Il est bien que tout le monde sache que si l'ambre, considéré comme parfum, peut être nuisible aux profanes qui ont les nerfs délicats, pris intérieurement il est souverainement tonique et exhilarant; nos aïeux en faisaient grand usage dans leur cuisine, et ne s'en portaient pas plus mal. J'ai su que le maréchal de Richelieu, de glorieuse mémoire, mâchait habituellement des pastilles ambrées; ...
J.-A. BRILLAT-SAVARIN, Physiologie du goût, 1825, p. 342.

2. Parfum suave, tenace, réputé riche, dégagé par l'ambre ou tiré de lui ... des parfums (...) riches (...) / Comme l'ambre, le musc, le benjoin et l'encens, qui chantent les transports de l'esprit et des sens. (Ch. BAUDELAIRE, Les Fleurs du Mal, Correspondances, 1857)

l'ambre le musc le benjoin l'encens
à noter que le benjoin et l'encens proviennent de plantes et l'ambre et le musc proviennent d'animaux

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Texte 20 Harmonie du soir
une explication

pantoum

un pantoum de Leconte de Lisle

ostensoir

reposoir : ce terme désigne un abri pour le voyageur, un autel (table de pierre surmontée d'un drap blanc pour les offices religieux) , mais le sens le plus intéressant ici serait " INDUSTRie. DES TEINTures. ,,Cuve dans laquelle l'indigo repose`` l'indigo serait alors la couleur du ciel, un bleu qui s'assombrit , sans négliger l'idée chrétienne que celui qui a souffert sur la Terre pourrait aller se reposer au Ciel, le synonyme ancien de l'autel dressé sur le chemin d'une procession (reposoir) étant d'ailleurs le mot "paradis".

"Harmonie du soir", sur Philagora

un exemple de commentaire composé

 

 

Texte 21 La Ballade du dernier amour

et Bonne chance !